Jovens, adultos e idosos do Maranhão são alfabetizados por meio de uma proposta metodológica inovadora, que reúne em parceria o Instituto Paulo Freire e a Universidade Virtual do Estado do Maranhão (Univima). A Multimeios é uma metodologia que tem como ferramenta um material didático composto de recursos audiovisuais e cadernos temáticos, além de contar com a veiculação de programas diários de rádio. Por meio dela, o Programa Alfabetização Multimeios espera alfabetizar dez mil maranhenses que tiveram seus direitos educacionais negados.

Os números do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2007 classificam o Maranhão como o 4º. Estado em condições de maior precariedade no que se refere à Educação escolar básica, com – 2,16% abaixo da média nacional.

Nesta ação, os educandos recebem um kit didático (pasta, cadernos, lápis, borrachas, canetas) e o kit multimeios, formado por quatro livros temáticos, um almanaque, rádio e duas pilhas para acompanharem de maneira autônoma os programas que são transmitidos pelas emissoras de rádio local.

A partir dos programas de rádio, veiculados duas vezes ao dia, os jovens, adultos e idosos realizam as atividades propostas nos livros temáticos, como parte da ação de Educação a Distância, em parceria com as rádios locais.

Presencialmente, pelo menos duas vezes por semana, eles se reúnem com os demais educandos e com o educador para solucionarem dúvidas e compartilharem conhecimentos. Nesses encontros, os alfabetizadores são convidados a utilizarem DVDs de filmes que fazem parte do kit multimeios do educador, também composto por quatro livros, almanaque e caderno do formador, além do aparelho de DVD (devolvido ao Estado ao final do processo).

O Instituto Paulo Freire e a Univima atuam na formação e assessoram os coordenadores, supervisores e alfabetizadores neste metodologia, construída a partir de uma perspectiva freiriana.

Objetivos
Geral
Contribuir para a diminuição do analfabetismo no Estado do Maranhão, oferecendo espaços de formação a educadores de jovens e adultos numa perspectiva emancipadora e promotora da justiça socioambiental e cultural.

Específicos
Formar os(as) supervisores(as) para que auxiliem o processo de implantação do programa no estado do Maranhão.
Preparar o grupo de supervisores para assumir a formação juntos aos 512 professores alfabetizadores.
Identificar os princípios filosófico-político-pedagógicos subjacentes ao projeto de alfabetização via rádio e aprofundar a compreensão dos mesmos.
Reafirmar a importância das mídias radiofônicas e televisivas como possibilidade de ampliação ao acesso à alfabetização, garantindo o direito à educação.
Estudar os processos cognitivos, a fim de entender como se dá a aprendizagem do(a) educando(a) adulto(a) e quais devem ser as intervenções do(a) educador(a) a fim de acelerar e qualificar essa aprendizagem.
Perceber a importância do registro, da sistematização, do planejamento e da avaliação no desenvolvimento do projeto para a construção do conhecimento.
Refletir sobre a diversidade contida no campo da EJA, analisando os perfis do educando e educador, buscando respeitar e reafirmar os direitos e as especificidades de cada segmento.
Analisar os materiais que compõem a Alfabetização Multimeios, a fim de buscar formas de ampliar os conceitos e atividades presentes no material e saber aproveitar ao máximo suas potencialidades no processo de alfabetização.

Principais atividades
A parceria com o Instituto Paulo Freire contempla formação inicial e continuada de supervisores (as) de Educação e assessoria à equipe da Universidade Virtual do Estado do Maranhão (Univima) para avaliação, planejamento e encaminhamentos no processo de formação.

Entre 3 e 7 de novembro de 2008, o Instituto Paulo Freire realizou uma formação inicial com os supervisores e coordenadores, em que foram abordadas as seguintes temáticas:

Currículo Intertranscultural
Projeto Eco-Político-Pedagógico (PEPP)
Metodologia/concepção freiriana e sócio-construtivismo
Diversidade do sujeito
Planejamento estratégico
Gestão compartilhada
Questões relativas à alfabetização

Em 2009, continuam as formações e assessorias aos coordenadores (as) e supervisores(as) para que atuem com os(as) alfabetizadores(as) em uma perspectiva freiriana. A equipe do IPF irá visitar educadores (as) em sala-de-aula, junto com os coordenadores e supervisores, para acompanhamento da metodologia Multimeios.

Além da ação presencial, o Programa prevê troca de experiências em ambiente virtual. Por meio de plataforma da Universidade Virtual do Estado do Maranhão, a equipe do IPF e da Univima trocam impressões e informações sobre as visitas aos alfabetizadores e análise processual e contínua do projeto.

Público participante
São atendidos diretamente dez coordenadores (as) da Univima, 64 supervisores(as) de educação do Estado do Maranhão e, indiretamente, 512 professores(as) alfabetizadores(as).

O público que se pretende atender compreende a faixa etária de jovens adultos e idosos, não alfabetizados; em especial, os trabalhadores lavradores, pescadores e as quebradeiras de coco.

Abrangência

Estadual

Período

2008 e 2009

Parceiros

Universidade Virtual do Estado do Maranhão (UNIVIMA)

Equipe

marciaoliveira@paulofreire.org

analucia@paulofreire.org

Educadores Formadores
Kadine Teixeira
Sônia Couto
Silvia Cembalista